.
OKUL ÖNCESİ VİDEOLAR
Çocuklarımızın resim yaptıklarında bizlere neler anlatabiceklerini konu alan vide tıklayınız.
Özel gereksinimi olan çocuklar hakkında konu alan videoyu izlemek için tıklayınız.
Çocuklarımıza temizlik düzen ve tertibi anlatmak için güzel bir video izlemek için tıklayınız.
Çocuklarımıza ağaç ve orman sevgisini anlatmak için güzel bir video izlemek için tıklayınız.
Çocuklarımıza vatan sevgisini anlatmak için güzel bir video izlemek için tıklayınız.
Çocuklarımıza yiyeceklerin oyküsünü anlatmak için güzel bir video izlemek için tıklayınız.
Çocuklarımıza meraklı palyaço ( ailemiz ) videosunu izlemetmek için tıklayınız.
Oyunlarla matematik aşağıdaki adreslerden indirebilirsiniz.
http://rapidshare.com/files/11330698...ik_1.part1.rar
http://rapidshare.com/files/11330525...ik_1.part2.rar
http://rapidshare.com/files/11330429...ik_1.part3.rar
Rar şifresi nefer
Süper yetenek bilgisyar oyununu aşağıda bulunan adreslerden indirebilirisiniz.
http://rapidshare.com/files/11177878/SUPERM.part01.rar
http://rapidshare.com/files/11177902/SUPERM.part02.rar
http://rapidshare.com/files/11178227/SUPERM.part03.rar
http://rapidshare.com/files/11178266/SUPERM.part04.rar
http://rapidshare.com/files/11178913/SUPERM.part05.rar
http://rapidshare.com/files/11178841/SUPERM.part06.rar
http://rapidshare.com/files/11190059/SUPERM.part07.rar
rar şifresi: nefer
LEGO Oyunu
Bilgisayarınızda LEGO modelleri üretin.Her renkte sınırsız sayıda LEGO parçaları ile istediğiniz 3 boyutlu modeli üretin.Göreceksiniz ki çocuğunuzun 3 boyutlu dünyayı kavrayışı tamamen değişecek.Küçük bir mühendis haline gelecek sizin ufaklık .
Tamamen ücretsiz ve kurulumu CD gerektirmez.Aşağıda bulunan adresten indirebilirsiniz.
http://rapidshare.com/files/10086887/blockcadsetup.rar.html
MATEMATİK BECERİLERİNİ DESTEKLEYEN OYUN : NESNELERİ SIRAYA KOYMAK ( 3-5 YAŞ)
Çocuklar yaşadıkları dünyayı tanırken onlara nesne grupları hakkında gözlemler yapmaları ve nesneleri değişik kriterlere göre sınıflandırmaları konusunda yardımcı olun. Böylece çocuğunuza daha büyük, daha uzun, daha ağır gibi sıfatları öğrenmeye ve etrafındaki nesnelerde bu özellikleri gözlemlemeye teşvik etmiş olursunuz. Bu oyun çocuğunuzun düşünme ve matematik becerilerinin gelişmesine yardımcı olacak.
Gerekli malzemeler
Aşağıdaki nesne gruplarının her birinden bir miktar:
Boya kalemleri
Bozuk paralar
Çubuklar
Ayakkabılar
Tavalar
Çakıl taşları
Nasıl yapacaksınız?
Yukarıdaki nesnelerden herhangi birinden oluşan bir grubu masaya yayın ya da hakkında konuşabileceğiniz nesne gruplarını bulun.
Çocuktan bu nesneleri uzunluk, ağırlık, adet ve renklerine göre sıralamasını isteyin. Farklılıklar hakkında konuşun ve sınıflandırma için ikinci bir kriter daha belirleyin (örneğin kırmızı ve yuvarlak olanlar gibi renk ve şekillerine göre). Çocuk bunu başardıktan sonra farklı nesneleri ebat veya ağırlığına göre sıralamasını isteyin.
Çocuğunuzla birlikte, onun karakterlerini iyi tanıdığı bir TV programını izlemeye başlayın. Birkaç dakika sonra çocuktan gözlerini kapatarak dikkatle programı dinlemesini isteyin. Hangi karakterin konuştuğunu sorun. Daha sonra çocuğun gözünü açarak doğru cevap verip vermediğini görmesine izin verin. Bu oyunu program boyunca sırayla oynayın. .
MATEMATİK BECELERİLERİNİ DESTEKLEYEN OYUN : BAKKALCILIK ( 3-5 YAŞ)
Bakkalcılık oyununun en güzel tarafı çocuğun evde kolaylıkla bulunabilecek birçok nesneyi “satabilmesidir”. Bu deneyim çocuğun gerçek hayatta ticaretin nasıl işlediğini anlamasına ve aynı zamanda da yetişkin rolü oynamasına yardımcı olacak. Çocuklar bakkalcılık oynadıklarına hem hayal güçlerini hem de dili hafıza, sınıflandırma ve rakam becerilerini kullanırlar. Bu oyun çocuğunuzun matematik, düşünme, eşleştirme ve rakam becerilerinin gelişime katkıda bulunacak.
Gerekli malzemeler
Evde bulunabilecek çeşitli küçük nesneler:
Kavanozlar
Dergiler
Boş kutular
Poşetler
Oyuncak para
Kalem veya boya kalemi
Resim kağıdı
Nasıl yapacaksınız?
Çocuğunuzdan, mutfağın bir köşesinde, dolaptaki kavanozlar veya yiyecek kutularını kullanarak bir bakkal kurmasını isteyin. Resim kartonu ve kalemleri kullanarak, bakkalın adını gösteren tabela, fiyat etiketleri ve “özel indirimleri” belirten etiketler hazırlayın.
Çocuğunuz size ve diğer çocuklara oyuncak paralar karşılığında mal satsın. Çocuğunuza gerçek bir müşteri gibi sattığı mallar hakkında sorular sorun. Sırasıyla bakkal ve müşteri rollerini oynayın. Başka zamanlarda da farklı mağazalar oluşturun (ayakkabıcı, giyim, oyuncakçı, evcil hayvan mağazası vb.). Çocuğunuza bakkalcılık oynamanın, oyun bittiğinde oyun malzemelerini toplamayı gerektirdiğini öğretmeyi de unutmayın.
MATEMATİK BECERİLERİNİ DESTEKLEYEN OYUN: TERAZİDE TARTMA ( 3-5 YAŞ)
Çocuğunuz farklı ağırlıktaki nesnelerle deneyler yapmaktan çok hoşlanacak. Bu oyun aynı boyuttaki nesneler arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri ölçmesini sağlayarak matematik ve düşünme becerilerinin gelişmesine yardımcı olacak..
Gerekli malzemeler
Oyun hamuru
Terazi
Aynı boyut ve şekilde çeşitli malzemeler; örneğin pamuk topakları, çakıl taşları, kalemler, vb.
Nasıl yapacaksınız?
Oyun hamurunu ve teraziyi çocuğun boyuna uygun bir masaya yerleştirin. Çocuğa her seferde bir tutam hamur almasını ve top şeklinde yuvarlamasını söyleyin. Topları terazinin gözlerine yerleştirsin. Çocuğa terazinin bir gözünün diğerinden aşağıda durduğunu gösterin, bunun o gözdeki topun diğer gözdeki toptan daha ağır olduğu anlamına geldiğini anlatın. Daha sonra irili ufaklı yeni toplar yaparak terazinin iki gözünü dengelemeye çalışmasını isteyin.
Hamurla yeterince oynadıktan sonra aynı işi diğer nesnelerle de yapmasını isteyin. Örneğin bir göze çakıl taşlarını, diğer göze pamukları koymasını ya da pamuklarla hamurdan yaptığı topları kıyaslamasını isteyin
MATEMATİK BECERİLERİNİ DESTEKLEYEN OYUN : EV İŞLERİ ( 3-5 YAŞ)
Ev işleri çocukların yeni kelimeleri, komutları nasıl dinleyecekleri ve izleyeceklerini, saymayı ve sınıflandırmayı öğrenmelerine yardımcı olur. Ayrıca ev işleri çocukların fiziksel koordinasyonlarının gelişmesine ve sorumluluk duygusunu öğrenmelerine de yardımcı olur.
Gerekli malzemeler
Yapılması gereken çeşitli ev işleri. Örneğin:
Çamaşır yıkama, asma, toplama
Bulaşık yıkama
Çöpün çıkarılması
Yemek masasının hazırlanması
Toz alma
Nasıl yapacaksınız?
Çocuğa birlikte yapacağınız işi anlatın. Bu işin neden yapılması gerektiğini açıklayın. İşi nasıl yapacağınızı ve çocuğun size nasıl yardımcı olacağını belirtin.
Çocuğa yaptığınız her bir işle ilgili yeni kelimeleri öğretin. Örneğin, önce masa örtüsünü serelim, sonra peçeteleri yerleştirelim, kaseleri koyalım, kepçeyle çorbaları kaselere koyalım” gibi.
Çamaşır işini birlikte yapmak birçok öğrenme fırsatı yaratır. Kirli çamaşırları birlikte biraraya toplayın, çamaşırların isimlerini söylemesini isteyin: pijamalar, tişörtler, çoraplar gibi. Daha sonra renkliler ve beyazları ayırmasına yardımcı olun.
Çocuğa çamaşır deterjanını nasıl ölçtüğünüzü gösterin ve deterjanı deterjan gözüne koymasına izin verin. Çamaşırları her birinin ismini söyleyerek makineye çocuğunuz koysun, çoraplardan birinin tekini makineye atmayın, çamaşırları çıkardıktan sonra yıkanmış olan tekini alın ve çocuğunuzdan bir elinde ıslak çorabı, diğer elinde kuru çorabı tutmasını isteyin. Hangisinin daha ağır, hangisinin daha hafif olduğunu sorun.
Çamaşırları toplarken çocuğunuzdan birbiri ile aynı olan çamaşırları bir arada katlamasını isteyin. Örneğin tişörtler, çoraplar gibi. . “Hangi çorap daha büyük, babanın ki mi, senin ki mi?”, “kaç tane pembe havlumuz var” gibi sorular sorun.
Çocuklarınıza çok güzel penguen yaptırabilirsiniz.
Bu aylar arasinda çocuklarınızın yapabilecekleri becerileri yazıyoruz.
0-3 AYLAR ARASINDA
1. Bebeğiniz yatarken ona sürekli ismini söyleyin.Size bakana kadar buna devam edin.Size baktığında başka bir yöne geçin ve tekrar ismini söyleyin.Tekrar size bakana kadar buna devam edin.Size baktığında gülümsemeyi ihmal etmeyin.Bebeğinizin vücuduna masajlar yapın.Bundan çok hoşlanacaktır.
2. Bebeğinizi kucaklamayı ve ona sevginizi göstermeyi ihmal etmeyin.Ona sürekli sevdiğinizi söyleyin,bebeğinizin yüzün kendinize yakın tutun, uzmanlara göre bebeğinizin doğumdan sonra 20 ile 25 cm mesafeyi görebilmektedir.Bu yüzden bebeğinizi kendinize her zaman yakın tutmalısınız..Kucağınızda iken ona çok yakın olduğunuzu hissettirin ve oda içinde onu gezdirin.Ona öpücükler verin ve öperken ona tatlı sözler söyleyin.Böylece çocuğun ileride kendine olan güveni çok fazla olur.
3. Müzik anne karnında bile bebekler için çok etkilidir.Bebeğinize hafif müzikler yada ninni tarzında müzikler dinletin.Sizinde bildiğiniz gibi Mozart ın eserlerinin zeka gelişiminde çok büyük etkisinin olduğu herkes tarafından söylenir.Ayrıca bulaşık makinesinin sesinin ana rahminde bebeğin duyduğu sesle aynı olduğu söylenir.
4. Bebeklerin vucutları çok hassastır.Bebeğin kendi vücüdunu tanımasında ona yardımcı olmalısınız.Ellerine ayaklarına v.s. dokunakar yada onlara üfleyerek onun vücudunun farkında olmasını sağlayabilirsiniz.Bebekler vücutlarına üflenmesinden çok hoşlanırlar.
5. Bebeğinizin o minik ellerine parmağınızı yerleştirin ve onu tutmasını sağlayın.Bu sayede bebeğinizin elini ve parmaklarını güçlendirirsiniz.
6. Bebeğinizle sürekli konuşun , beni anlamıyor diye konuşmamazlık etmeyin.O sizin seslerinizden çok hoşlanacaktır ve zamanla o seslere tepki gösterecektir.Seslerinizi değiştirerek konuşun ve verdiği tepkilere bakın.
7. Bebekleriniz yaklaşık bir bucuk ay gibi bir zaman sonunda yüzün şekillerini ayırt etmeye başlar.Bu zamanı zaten siz rahat bir şekilde anlarsınız.Bebeğiniz sizin yüzünüze baktığında değişik surat ifadeleri kullanın ,bebeğiniz sizin suratınızı tanıdığı için suratınızı kapatıp açarak onun sizi tanımasını sağlayarak görme duyusunu daha çok geliştirebilirsiniz.
Değişik renkte cisimler alarak o cisimleri takip etmesini sağlayın.Sadece renkli değil değişik ses çıkartan oyuncaklarlada onun ilgisini çok güzel bir şekilde çekebilirsiniz.Ona bunları yaparken şarkılar söyleyebilirsiniz.Zamanla bebeğiniz seslere cevap vermeye başlayacak ve o sesleri çıkarmaya başlayacaktır.
8. Bebek odanızda bebeğinizin yatağı üzerinde ışıklı cisimler koyun ve geceleri ışığını yakın.Bebekleriniz geceleri uyandığında o nesnelerin gölgelerine bakarak göz gelişimi daha fazla arttırır.
9. Babeğinizin sadece görme alanlarını geliştirmeniz yetmiyor.Onun vücut kaslarınıda geliştirmeniz gerekir.Bacak kaslarını geliştirmek için bebeğiniz yatarken bacaklarını bisiklet çevirir gibi çeviriniz. Bebeğiniz sırt üstü yatarken bacaklarını dümdüz olana kadar çekin,bacakları dümdüz olduğunda bırakın ve topuklarına dokunarak düzelmesini sağlayınız Bebeğinizi fazla zorlamayın çünkü bebeklerin vucutları çok hassastır.
3-6 AYLAR ARASINDA
1. Daha önce yazdıklarımızdan anlaşılacağı gibi bebekler dünyayı izlemeyi ve yeni şeyler öğrenmeyi merak ederler.Bu aylar arasında bebeğinizi aynanın karşısına geçirerek kendisini tanımasını sağlayın.Tabii konuşmayı ihmal etmeyin.Ayna karşısında onun kendisini tanımasına yönelik sorular sorun.Kim miş bu bebek? V.s.
2. Bebeğinizin vücuduna her zaman masajlar yapın bundan çok hoşlanacaktır.Vücuduna dokunurken dokunduğunuz yerlerin isimlerini söyleyin.
3. Kucağına alıp bebeğinizi gezdirin.Bebeğinizi kalçasından ve göğsünden başı sizinle karşıya bakacak şekilde gezdirin.Sizin gördüğünüz yerleri onunda görmesini sağlayın.Camdan dışarıya baktırın.Bu dönemde bebekler hareketli olan şeylere bakmayı çok severler.Onlara bu çok eğlenceli gelir.Tabii bunu yaparken bebeğinizle baktığı yerle ilgili konuşmalar yapın.
4. Bebeğinizi göğsünden tutarak havaya kaldırın.Böylece bebeğinizin sırt ve boyun kaslarını kuvvetlendirmiş olacaksınız.Tabii ki bunu yaparken oyunlar oynamayı ihmal etmeyin.Ona sürekli gülerek yaklaşın.
5. Bacak ve kol kaslarını geliştirici çalışmalar yapın,ancak bunu yaparken çok dikkatli olun.Sırt üstü bebeğinizi yatırın ve iki bacağından tutup hafifçe yukarı kaldırıp indirin.Bebeğinizin iki eline parmaklarınızı tutturun ve hafifçe yukarı kaldırıp indirin.
6. Bu dönemde bebekleriniz konuşmaya çalışacaklar.Sizde onunla sürekli konuşmaya çalışın ve ona güven verin.O da konuşmak ve sesler çıkarmak için uğraşacaktır.Ona şarkılar söleyin.Çocuğunuz ritimlere ayak uydurmasını sağlayın.Ona dans ettirin.
7. Bebeğinizi yüzü koyun yatırın ve onun sürünmesini sağlayın.Bu onun kaslarını kuvvetlendirecektir.Bir nesneyi ona gösterin ve alması için ona yaklaştırın tam alacağı zaman uzaklaştırın.Bu hareketler emeklemeye geçişte çok yararlı olacaktır.
8. Salıncakta kucağınızda bebeğinizle sallanın ve ona şarkılar söyleyin.
9. Bebeklerin eline ses çıkartan nesneler verin ve onları sallayıp ses çıkartmasını sağlayın.
10. Elinizde bir şeyler alın ve onu gösterin,sonra saklayın,nerde ? gibi sorular sorun sonra gösterin.Zamanla bebeğiniz onu bulmaya çalışacaktır.
6-9 AYLAR ARASINDA
1. Bebeklerinizle ayna karşısında daha fazla vakit geçirin
2. Müzikli oyuncaklar alın ve onları saklayıp nerede ? diye sorun.Sesin geldiği yöne bakmasını sağlayın.Emekliyorsa kendisinin bulmasını sağlayın.
3. Oyuncakların üstünü örtün ve oyuncağın üstünü açın.Sonra bebeğin oyuncağı kendisinin bulmasını sağlayın
4. Bebeğinizin elinden tutun ve kendi burnuna dokundurun ve dokunduğunda onun dokunduğu yerin ismini söyleyin.
5. Bebeğiniz oturmayı öğrenmişse ona top atın ve onunda topu size atmasını sağlayın.
6. Bebeğinizin kollarından tutun ve bacakları üzerinde tutun.Dikkat edin ağılığı bacaklarına fazla vermeyin.Bacakları üzerinde zıplatmaya çalısın.Boylece bacak kaslarını güçlendirebilirsiniz.
7. Kendi yüzünüzü gizleyin ve sonra birden açın bebeğiniz sizi gördüğünde ce deyin.Bunu daha farklı şekillerde de yapabilirsiniz.
8. Plastik oyuncaklar ile bebeğinizin oynamasını sağlayın ,bu sayede bebeğinizin el ve parmak kaslarının gelişmesine yardımcı olacaksınız.
9. Bebeğinizin göğsunden tutup onu havaya kaldırın.Onunla oyunlar oynayın
10. Bebeğinize ninniler söyleyin.Sürekli aynı kelimelerin olduğu şarkılar söylemeyin,yeni kelimelerin olduğu şarkılar söyleyin ve böylece çok kelime öğrenmesini sağlayın
11. Bebeğiniz sizden gelen sesleri anlayabilir ama konuşamaz,evdeki konuşmalarınızı dinler ve sizlerden bir şeyler öğrenmeye çalışır.Seslere tepkiler verecektir.
12. Resimli kitaplar gösterin ve onları incelemesini sağlayın.
13. Yere minder sererek onların üzerine yatırın ve oynamasını sağlayın.
9-12 AYLAR ARASI :
1. Bebeğinizle piknik yapmaya çıkın ve ona dünyanın güzelliklerini gösterin.Toprakla bütünleşmesini sağlayın.
2. Oyuncakları saklayın ve oyuncağın sesini açın,bebeğinizin bulmasını isteyin.
3. Ailenizin fotoğraf albümünü çıkartın ve ona gösterin ,ondan aile bireylerini resimde bulmasını isteyin.
4. Çocuklarına oyunlar oynarken tekerlemeler öğretin
5. Bebeğinizi kafanızın arkasına oturtun ve onu gezdirin.
6. Bebeğinize oyuncak verin ve onu elinden almaya çalışın ,oda bırakmamak isteyince biraz ona direnin.Böylece kol ve el kasları gelişecektir.Çok fazla zorlamayın
7. Bebeğinize müzikler dinletin ve ritimler tutmasını sağlayın.Eline bir şeyler verip masaya vurmasını sağlayın.
8. Daha önce ki aylarda yapın dediğimiz çoğu şeyi bu aylarda da yapabilirsiniz.Daha önce bahsettiğimizden dolayı bu aylarda tekrar bunlardan bahsetmedik.
Bu aylar arasinda çocuklarınızın yapabilecekleri becerileri yazıyoruz.
36-48 AYLAR ARASINDA
PSJKOMOTOR GELİŞİM
- Çember etrafinda döner.
- Yuvarlanmakta olan topa tekme atar.
- Atilan topu yakalar.
- Yerden ziplayan topu yakalar.
- Hareket halindeki büyük bir topu ayagi ile durdurur.
- Parmak ucunda yürür.
- Ritme uygun dans eder.
- Plastik çivi tahtasina çivi takar - söker.
- Yuvarlak çizer.
- Verilen basit sekilleri makasla keser.
- Oyun hamuru gibi yumusak malzemeleri kullanarak degisik §ekiller olusturur.
- Çesitli malzemelerle baski yapar.
- Siviları bir kaptan baska bir kaba boşaltir.
SOSYAL - DUYGUSAL GELİŞİM
- Kendisi ile ilgili sorulan sorulara uygun cevaplar verir.
- Grup oyunlarına katilır.
- Sirasini bekler.
- “Lütfen!”, “Tesekkür ederim.” gibi nezaket sözcüklerini kullanir.
- Duygularinı ifade eder.
DiL GELİŞİMi
- Kendi kendine sarki, §iir, tekerleme söyler.
- Yaptigi günlük i§lerle ilgili olarak sorulan sorulara cevap verir.
- Konusmalarında sifatları kullanir.
- Konusmalarında kisi zamirlerini kullanir.
- Konusmalarında yer bildiren ifadeleri kullanir.
- Konusmalarında çogul eklerini kullanir.
- Neden , nasil, kim gibi sorular sorar.
- iki olayi olus sirasina göre anlatir.
- Duygulanni sözel olarak ifade eder.
BiLİŞSEL GELİŞİM
- “Büyük - kügük, az - çok, açik - kapalı, uzun - kisa” kavramlanni ayirt eder.
- 1' den 10'a kadar sayar.
- Bire bir eslestirme yapar.
- Üç küple köprü yapar.
- 1'den 10'a kadar olan nesneler içinde istenen sayidaki nesne ya da nesneleri gösterir.
- Eksik insan resmine kol ve bacak gizerek tamamlar.
- Üç parga bul yapi tamamlar.
- Renkleri tanir ve eslestirir.
- Resmini gördügü nesneyi tanimlar.
- Diz, dil, boyun, kol, parmak gibi beden parçalarını gösterir.
- Cinsiyetini ayirt eder.
ÖZBAKIM BECERİLERi
- Kendi kendine yemek yer.
- Dügmesiz ve bagsiz giysileri yardimsiz giyer.
- Giysilerin önünü ve arkasini ayirt eder.
- Gereksinim duydugunda bagimsiz olarak tuvalete gider.
- Burnunu mendille siler.
- Kendine ait e§yaları toplar.
48-60 AYLAR ARASINDA
PSJKOMOTOR GELİŞİM
- Çizgi üzerinde yürür.
- Çift ayakla belli bir uzaklıga atlar.
- Çift ayakla siçrar.
- Geri geri gift ayak siçrar.
- Tek ayak üzerinde siçrar.
- Tek ayak üzerinde birkaç saniye durur.
- Kayak degistirerek iner çikar.
- Topu kendisi sigratip yakalar.
- Bisiklete biner ve bisikletle koseleri döner.
- 20 cm yükseklikten atlar.
- Topuk ve ayak ucuyla yürür.
- Dokuz blokla kule yapar.
- Modele bakarak yuvarlak ve kare seklini gizer.
- Çesitli sekiller gizer ve boyar.
- Boncuk, makarna vb. nesneleri ipe dizer.
SOSYAL - DUYGUSAL GELİŞİM
- Adini- soyadini ve yasini bilir.
- Toplum iginde kendinden beklenen sosyal davranisları sergiler.
- Yetiskinlerin konusmalarına katilır.
- Oyuncaklarıni paylasir.
- Grup oyunlanında yeti§kinlerin liderligini kabul eder.
- izin ister.
- Bir sorunu oldugu zaman yardim ister.
- Övülmekten hoslanir.
- Kendinden küçuklere yardim etmeye karsi isteklidir.
DİL GELİŞİMİ
- Kendisine verilen üç yönergeyi dinler ve yerine getirir.
- Birle§ik cümleler kullanir.
- Resimdeki saçmalıklari açiklar.
- Zit sözcükleri söyler.
- Konu§malarında baglaç kullanir.
- Konu§malarında sözcüklerin olumsuz biçimlerini de kullanir.
BİLİŞSEL GELİŞİM
- insan resmini 6 ögeyi igerecek §ekilde gizer.
- 4 - 8 parça bul yapi tamamlar.
- 1'den 10'a kadar olan nesneler ile rakamlar arasinda ili§ki kurar.
- Nesneleri ortak özelliklerine göre ( ta§itlar, hayvanlar, büyük / küguk nesneler, agir / hafif nesneler vb.) siniflandinr.
- 1'den 20'ye kadar ezbere sayar.
- 3'lü, 4'lü e§it setleri eslestirir.
- iki yanm daireyi birlestirip tam bir daire yapar.
- Bastaki, sondaki ortadaki gibi mekansal konumlan ayirt eder.
- Bir olayi olus sirasina göre siralar.
- Model olundugunda 10 küpten kule yapar.
- Nesnelerin neden yapildigini söyler.
- “Neden?” sorusuna cevap verir.
- Dokulan ayirt eder.
- 8 rengi isimlendirir.
- Renkleri gruplandinr.
- Renkleri tonlarına göre siralar.
- Bazi paraları tanir ve isimlendirir.
- Kisa bir süre önce gördügü resmi hatirlar.
- Eksik resimleri modele bakarak tamamlar.
- Gösterilen resimle ilgili bir öykü anlatir.
- Öyküdeki 5 ana noktayi hatirlar ve tekrarlar.
- Neden-sonuç ili§kilerini kurar.
- Etkinliklere baglı olarak günün hangi zamaninda oldugunu söyler.
- Bir nesnenin digerine göre agir ya da hafif oldugunu söyler.
ÖZBAKIM BECERİLERİ
- Yardimla saçini tarar.
- Giysisindeki büyük dügmeleri ilikler, çözer.
- Boyuna uygun bir askiya ceketini ya da hirkasini asar.
- Ayakkabilarıni baglar ve fiyonk yapar.
- Ellerini ve yüzünü yardimsiz yikar.
- Di§lerini firçalar.
- Sofra kurallanna uyar.
- Yemekle ilgili araç geregçeri uygun kullanir.
- Sofra kurmak gibi ev islerinde yardimci olur
60-72 AYLAR ARASINDA
PSJKOMOTOR GELİŞİM
- Denge tahtasinda ileri - geri ve yan yan yürür.
- Ba§lama ve durma komutlarina uyarak tempolu yürür.
- Yardimla sekerek yürür.
- Topuk ve ayak ucunda geri geri yürür.
- Parmak ucunda ko§ar.
- Yakla§ik 30 cm yükseklikten atlar.
- Ritmik olarak seker.
- Tek ayak üzerinde 8 -10 sn durur.
- Du§meden 10 kez öne dogru çift ayak siçrar.
- Ko§arken yerden bir §ey alir.
- Kendi ba§ina ip atlar.
- Yardimsiz bisiklete biner.
- Kendi bedeni etrafinda döner.
- Ayak degi§tirerek merdiven iner ve çikar.
- Ritmik hareketleri yapar.
- Topu yakalayabilmek için ellerinden çok kollanni kullanir.
- Orta büyüklükteki topu yerde birden fazla siçratir.
- 1 m yukan atilan topu yakalar.
- Kendine dogru ziplatilan topu yakalar.
- Topu 3 m uzaktaki hedefe dogru atar.
- Kagit üzerine çizilmi§ basit §ekilleri keser.
- Atma ve tutma davrani§lanni gerektiren etkinliklere katihr.
- Hamur gibi yumu§ak malzemeleri kullanarak 2-3 pargadan olu§an §ekiller yapar ve bunlardan bir kompozisyon olu§turur.
- Baski ve yapi§tirma i§lerini yapar.
- Yeti§kin gibi kalem tutar.
- Model gösterildiginde kagidi çapraz §ekilde katlar.
- Modele bakarak daire,üggen, kare ve dikdörtgen çizer.
- Yatay, dikey, egri, ve egik gizgiler gizer ve bunlann kombinasyonlanni olu§turur.
- i§aret parmagi ile diger elinin parmaklanni sayar.
- ismini kopya eder.
- 1-5 arasi rakamlan kopya eder.
- Eksik insan resmini tamamlar.
SOSYAL- DUYGUSAL GELİŞİM
- Duygulanni belli eder.
- Ba§kalannin duygulanni anlar.
- Araç kullanarak yapi in§a oyunu oynar.
- Kurallı oyunların kurallarına uyar.
- Bir oyunun kuralıni ba§kasina agiklar.
- Aldigi sorumlulugu yerine getirir.
- Kendine güven duyar.
- Yeni ve alı§ilmami§ durumlara uyum saglar.
- Kendine bir amaç belirleyip davrani§larıni ona göre yönlendirir.
- Arkada§ seçiminde kararlılık gösterir.
- Belli bir olayi, durumu canlandirır.
- Kendini ifade etmede özgün yollar kullanir.
- Kendi cinsiyetine uygun davranir.
- Haklanni korur.
DİL GELİŞİMİ
- Günlük deneyimlerini anlatir.
- Birbirini izleyen üç emir tümcesinde, istenileni sirasi ile yerine getirir.
- Tekil ve çogul ifadeleri birbirine dönustürerek kullanir.
- Cümlelerinde özneye uygun fiil kullanir.
- Yeni ve bilmedigi kelimelerin anlamini sorar.
- Bazi sözcüklerin e§ ve kar§it anlamlanni bilir.
- “Ne zaman, neden, nasil?” gibi soru sözcüklerini içeren sorulan yanitlar.
- “Bana tersini söyle” yönergesine dogru yanit verir.
- Yer bildiren sözcükleri dogru ve yerinde kullanir.
- Cümlelerinde “çünkü, daha sonra” gibi baglaglar kullanir.
- Birle§ik cümleler kullanir.
- Basit §akalar yapar.
- Bazi soyut ifadeleri anlar.
- Evinin ve / veya anne-babasinin telefon numarasini söyler.
BİLİŞSEL GELİŞİM
- Bedeninin tüm parcalannin isimlerini söyler.
- 10 - 25 parça yap- bozu tamamlar.
- iki üggeni birlestirerek kare yapar.
- Ayni dokudaki 6 - 10 nesneyi eslestirir.
- Ayni dokudaki 6 - 10 nesneyi gruplandirır.
- Nesneleri bir özelligine göre gruplandinr.
- 1' den 10'a kadar olan nesne gruplan ile rakamlar arasinda iliski kurar.
- 1' den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak toplama ve çikartma yapar.
- Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir.
- 1' den 10'a kadar olan rakamları siralar.
- Eslestirme, iliski kurma, gruplandirma ve siralamayi nasil yaptigini açiklar.
- Basit neden sonuç ili§kilerini açiklar.
- Kisa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntilan hatirlar.
- Bir olaydan sonra ne olabilecegini tahmin eder.
- Nesneler arasindaki benzerlik ve farklılikları ayirt eder ve söyler.
- Nesnelerin kendi içindeki konumunu birinci, ikinci seklinde isimlendirir.
- “En az, en çok, birkaç" gibi miktar bildiren ifadeleri kullanir.
- Haftanin günlerini sirasiyla söyler.
- 20'ye kadar ritmik sayar.
- “Dün, bugün, yarın” ile ilgili konu§ur.
- Be§ harfi isimlendirir.
- Daha önce dinledigi öyküleri anlatir.
- Sorulan sorulara kendine özgü cevaplar verir.
- Ya§adigi yerin adresini söyler.
ÖZBAKIM BECERiLERi
- Günlük i§lerde sorumluluk alır ve yerine getirir.
- Yolda yardimsiz yürür.
- Kendi kendine giyinir, soyunur.
- Giysilerinin dügmelerini çozer ilikler.
- Ayakkabilarıni baglar.
- Saglarıni tarar.
- Yemegini kendi kendine yer.
- Yemek araç gereglerini yeti§kin gibi kullanir.
- Biçak kullanir.
- Yemek tabaklanni ya da servis tepsisini ta§ir.
- Di§lerini firgalar.
- Elini yüzünü yikar kurular.
- Tuvalet gereksinimini kendi ba§ina kar§ilar.
- Hava §artlanna uygun giysiler seçer
|
